SZKOŁA POLSKA W WASZYNGTONIE

Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Waszyngtonie

Statut został opracowany na podstawie:

1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.)

2. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 2 września 2004 r. w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. z 2004 r., Nr 194, poz. 1986)

3. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r., Nr 61 poz. 624 z późn. zm.)

4. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2004 r. Nr 199, poz. 2046 z późn. zm.)

5. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2002 r. Nr 51, poz. 458 z późn. zm.)

Rozdział I Nazwa szkoły
Rozdział II Informacje o szkole
Rozdział III Cele i zadania szkoły
Rozdział IV Organy szkoły
Rozdział V Organizacja szkoły
Rozdział VI Wewnątrzszkolny system oceniania
Rozdział VII Nauczyciele
Rozdział VIII Prawa i obowiązki ucznia
Rozdział IX Postanowienia końcowe

ROZDZIAŁ I
NAZWA SZKOŁY

§ 1

Szkoła nosi nazwę: „Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą. Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Waszyngtonie”, dalej zwana Szkołą.

§ 2

Ustalona nazwa jest używana w pełnym brzmieniu lub w brzmieniu: „Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Waszyngtonie”.

ROZDZIAŁ II
INFORMACJE O SZKOLE

§ 1

Organem koordynującym pracę Szkoły jest Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą z siedzibą w Warszawie, zwany dalej Zespołem.

§ 2

Szkołę zakłada, przekształca oraz likwiduje Minister Edukacji Narodowej na wniosek dyrektora Zespołu zaopiniowany przez Ambasadora RP w Waszyngtonie.

§ 3

Dyrektor Zespołu sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do kierownika szkoły, a także nadzór nad działalnością szkoły w zakresie spraw finansowych i administracyjnych we współpracy z Ambasadorem RP w Waszyngtonie.

§ 4

Szkoła realizuje uzupełniający plan nauczania w zakresie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego, na podstawie programów nauczania dopuszczonych w systemie oświaty Rzeczypospolitej Polskiej w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego w zakresie nauczanych przedmiotów.

§ 5

Uzupełniający plan nauczania obejmuje następujące zajęcia edukacyjne:
1) język polski,
2) historia Polski,
3) geografia Polski,
4) wiedza o społeczeństwie,
5) matematyka - jako przedmiot dodatkowy.

§ 6

Nauka w Szkole prowadzona jest w systemie stacjonarnym, a także w formie kształcenia na odległość, jeżeli istnieją odpowiednie warunki kadrowe i lokalowe.

§ 7

Wszystkie zajęcia edukacyjne odbywają się w języku polskim.

§ 8

1. Do Szkoły przyjmowane są dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą.
2. Do Szkoły mogą być także przyjmowane dzieci obywateli polskich stale zamieszkujących za granicą oraz dzieci osób pochodzenia polskiego niebędących obywatelami polskimi, jeżeli Szkoła będzie dysponowała wolnymi miejscami oraz odpowiednimi warunkami kadrowymi i finansowymi.
3. Uczniów przyjmuje się na podstawie:
1) świadectwa,
2) w przypadku braku świadectwa - testu sprawdzającego znajomość języka polskiego umożliwiającą samodzielną naukę oraz wiadomości z przedmiotów klasy programowo niższej niż ta, do której uczeń ma zostać zapisany.

ROZDZIAŁ III
CELE I ZADANIA SZKOŁY

§ 1

Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, w szczególności:
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły;
2) umożliwia absolwentom dokonanie wyboru dalszego kierunku kształcenia;
3) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające harmonijnemu rozwojowi osobowości ucznia;
4) umożliwia uczniom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej i językowej.

ROZDZIAŁ IV
ORGANY SZKOŁY

§ 1

Organy Szkoły stanowią:
1) Kierownik,
2) Rada Pedagogiczna,
3) Rada Rodziców.

§ 2

Kompetencje Kierownika:
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczną i wychowawczą Szkoły oraz odpowiada za jej realizację
2) zwołuje posiedzenia Rady Pedagogicznej i przewodniczy im,
3) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej,
4) podejmuje decyzje w sprawach dotyczących zapisania ucznia do Szkoły,
5) ustala rozkład zajęć,
6) zatrudnia i zwalnia nauczycieli,
7) wyraża zgodę na prowadzenie zajęć pozalekcyjnych,
8) ustala terminy egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych, powołuje komisje egzaminacyjne i nadzoruje ich pracę,
9) współpracuje z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców,
10) interweniuje w przypadkach konfliktów w społeczności szkolnej,
11) podejmuje decyzję o zawieszeniu ucznia w prawach ucznia,
12) podejmuje decyzje o odwołaniu zajęć szkolnych w szczególnych przypadkach,
13) negocjuje warunki umowy wynajmu sal lekcyjnych,
14) prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną,
15) reprezentuje Szkołę na zewnątrz.

§ 3

Radę Pedagogiczną stanowią nauczyciele zatrudnieni w Szkole.

§ 4

Kompetencje Rady Pedagogicznej:
1) zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów.
2) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych.
3) podejmuje uchwały w sprawach skreślenia z listy uczniów.
4) przygotowuje projekt Statutu Szkoły lub jego zmiany.
5) uchwala Statut Szkoły.
6) opiniuje organizację pracy szkoły, w tym rozkład zajęć.
7) może wnioskować do organu prowadzącego o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Kierownika.
8) ustala regulamin swojej działalności.
9) regulamin pracy Rady Pedagogicznej stanowi Załącznik Nr 1 do niniejszego Statutu.

§ 5

Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci. Rodzice mają prawo do:
1) zaznajamiania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktycznymi w danej klasie,
2) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz zasad przeprowadzania egzaminów,
3) występowania do Rady Pedagogicznej i Kierownika szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw związanych z funkcjonowaniem Szkoły,
4) Rada Rodziców ustala Regulamin, który stanowi Załącznik Nr 2 do niniejszego Statutu.

ROZDZIAŁ V
ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 1

Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz wakacji ustalane są przy uwzględnieniu organizacji roku szkolnego w Stanach Zjednoczonych.

§ 2

1. Szczegółową organizację pracy szkoły w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji opracowany przez Kierownika.
2. Arkusz organizacji zatwierdza Dyrektor Zespołu.

§ 3

1. Zajęcia edukacyjne w Szkole są prowadzone oddzielnie dla każdej klasy, jeżeli klasa liczy co najmniej 5 uczniów.
2. Dyrektor Zespołu, na wniosek Kierownika Szkoły, może wyrazić zgodę na prowadzenie obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasie liczącej mniej niż 5 uczniów.

§ 4

1. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie klasowo - lekcyjnym.
2. Lekcja trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach lekcja może trwać od 30 do 60 minut, z zachowaniem ogólnego wymiaru czasu przeznaczonego na te zajęcia.
3. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I - III szkoły podstawowej ustala nauczyciel prowadzący zajęcia, dostosowując je do możliwości psychomotorycznych zespołu uczniów, zachowując jednocześnie ogólny wymiar czasu przeznaczonego na zajęcia.
4. Przerwa pomiędzy lekcjami trwa 5 minut.
5. W kształceniu na odległość zajęcia edukacyjne prowadzone są w formie konsultacji w miesięcznym wymiarze godzin określonym w zatwierdzonym przez Dyrektora Zespołu arkuszu organizacji pracy szkoły.

§ 5

1. Kierownik Szkoły może powołać różne formy zajęć pozalekcyjnych (np. klasa „zero”, religia, kurs języka polskiego jako języka obcego), jeżeli zezwalają na to warunki kadrowe i lokalowe.
2. Nauczyciel zajęć pozalekcyjnych przedstawia Kierownikowi główne założenia merytoryczne prowadzonych przez siebie zajęć.
3. Wysokość odpłatności za udział w zajęciach pozalekcyjnych ustala Kierownik Szkoły w porozumieniu z Radą Rodziców.

§ 6

1. Biblioteka szkolna służy realizacji zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych Szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli oraz popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.
2. Regulamin pracy Biblioteki stanowi Załącznik nr 3 do niniejszego Statutu.

ROZDZIAŁ VI
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

§ 1

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli stopnia opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i z programów nauczania przyjętych w szkole.

§ 2

1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) informowanie ucznia o jego osiągnięciach i postępach oraz motywowanie go do dalszej pracy,
2) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i innym nauczycielom systematycznych informacji o postępach, specjalnych uzdolnieniach oraz trudnościach edukacyjnych ucznia,
3) umożliwianie nauczycielom doskonalenia warsztatu pracy.

2. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych,
2) ocenianie bieżące,
3) ustalanie rocznych i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych,
4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych.

3. Regulamin Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania stanowi Załącznik Nr 4 do niniejszego Statutu.

ROZDZIAŁ VII
NAUCZYCIELE

§ 1

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy, a w szczególności:
1) dba o prawidłowy przebieg procesu nauczania,
2) sygnalizuje trudności w nauce i udziela pomocy w ich przezwyciężaniu,
3) obiektywnie ocenia ucznia, zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,
4) dostrzega indywidualne zdolności i zainteresowania ucznia oraz wspiera ich rozwój,
5) jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo uczniów w czasie lekcji,
6) dba o sprzęt szkolny.

§ 2

1. Kierownik szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, aby wychowawca prowadził swój oddział przez cały tok nauczania w danym etapie edukacyjnym.

§ 3

1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
2) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie ewentualnych konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w § 3
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie,
3) utrzymuje kontakt z rodzicami.

3. Formy i częstotliwość kontaktu wychowawców i innych nauczycieli z rodzicami uczniów są następujące:
1) wezwania rodziców (prawnych opiekunów) poprzez ucznia, telefonicznie lub korespondencyjnie - w miarę potrzeb,
2) spotkanie wychowawców klas z rodzicami w celu omówienia wyników klasyfikacji śródrocznej.

ROZDZIAŁ VIII
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA

§ 1

Uczeń ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy,
2) swobodnego wyrażania opinii i wątpliwości, dotyczących treści nauczania oraz otrzymywania wyjaśnień,
3) swobodnego, kulturalnego wyrażania myśli i przekonań w sposób, który nie narusza dobra innych,
4) życzliwego, podmiotowego traktowania przez wszystkich nauczycieli,
5) pełnego, aktywnego i nieograniczonego udziału w życiu Szkoły,
6) obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce, zgodnych z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,
7) dowiadywania się z tygodniowym wyprzedzeniem o terminie i zakresie sprawdzianów,
8) pomocy w przypadku trudności w nauce,
9) reprezentowania Szkoły w zajęciach, konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach organizowanych w środowisku polonijnym,
10) warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,
11) korzystania z księgozbioru biblioteki szkolnej,
12) otrzymywania nagród zgodnie z postanowieniami Statutu.

§2

Rodzaje nagród dla uczniów:
1. Za wyniki w nauce:
1) list pochwalny od Ambasadora Rzeczypospolitej Polskiej otrzymuje uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał średnią ocen co najmniej 5,5,
2) nagrodę książkową otrzymuje uczeń, który uzyskał promocję lub ukończył szkołę; na uzasadniony wniosek nauczyciela Rada Pedagogiczna może nie przyznać tej nagrody,
3) dodatkową nagrodę książkową otrzymuje uczeń, który uzyskał w wyniku klasyfikacji rocznej średnią ocen co najmniej 4,75,
4) dodatkową nagrodę książkową może otrzymać uczeń, który nie opuścił żadnych zajęć w danym roku szkolnym.
2. Za wyróżniającą postawę osobistą:
1) ustna pochwała wychowawcy w obecności klasy,
2) ustna pochwała Kierownika w obecności całej społeczności szkolnej,
3) list pochwalny Kierownika do rodziców ucznia (prawnych opiekunów) oraz do szkoły amerykańskiej.

§ 3

Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły, a zwłaszcza:
1) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu Szkoły,
2) przychodzić na lekcje punktualnie,
3) przestrzegać zasad bezpieczeństwa i kultury, w szczególności kultury języka, w odniesieniu do kolegów i nauczycieli,
4) naprawić szkody i pokryć straty materialne wyrządzone celowo lub nieświadomie kolegom, nauczycielom lub w pomieszczeniach szkolnych,
5) przestrzegać zaleceń pracownika ochrony,
6) dbać o mienie szkoły oraz o utrzymanie czystości w pomieszczeniach szkolnych.

§ 4

1. Za niewypełnianie obowiązków ucznia określonych w niniejszym Statucie, uczeń może być ukarany poprzez:
1) ustne upomnienie wychowawcy w indywidualnej rozmowie lub w obecności klasy,
2) ustną lub pisemną naganę Kierownika Szkoły,
3) zawieszenie w prawach ucznia,
4) skreślenie z listy uczniów w przypadku, gdy zastosowane wyżej wymienione kary nie odniosły pożądanego skutku,
5) skreślenie z listy uczniów w przypadku zachowania zagrażającego bezpieczeństwu uczniów lub pracowników szkoły.
2. Przypadki, w których Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą Kierownika do decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów:
1) posiadanie lub palenie tytoniu, spożywanie napojów alkoholowych, stosowanie innych używek i narkotyków oraz nakłanianie innych uczniów do konsumpcji, a także rozprowadzanie lub sprzedaż tych produktów na terenie szkoły,
2) posiadanie lub użycie materiałów, środków i przedmiotów mogących stanowić zagrożenie dla zdrowia i życia (broń palna, materiały wybuchowe, substancje trujące, fajerwerki, ostre przedmioty),
3) w przypadku, gdy Rada Pedagogiczna nie wyraża zgody na przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego ucznia, który był nieklasyfikowany z przyczyn nieusprawiedliwionych.
3. Kierownik szkoły ma obowiązek powiadomić rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o zastosowaniu wobec niego kary zawieszenia w prawach ucznia lub skreślenia z listy uczniów.
4. Od kary przysługuje uczniowi odwołanie w ciągu 14 dni do Kierownika szkoły. Odwołanie ma formę pisemną i musi być rozpatrzone w terminie 14 dni.

ROZDZIAŁ IX
POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 1

W szkole podstawowej i gimnazjum nie przeprowadza się sprawdzianu i egzaminu, o których mowa w art. 9 ust. 1 p. 1 i 2 ustawy.

§ 2

Uczniowie Szkoły otrzymują świadectwa według zasad i wzorów obowiązujących w systemie oświaty Rzeczypospolitej Polskiej, opatrzone pieczęcią urzędową organu prowadzącego.

§ 3

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 4

W przypadku likwidacji Szkoły dokumentację i majątek przekazuje się organowi prowadzącemu lub placówce wskazanej przez ten organ.

§ 5

1. Statut uchwalono na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 26 stycznia 2008 r.
2. Niniejszy Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.